陜西省秦創原創新驅動平臺成立以來，咸陽職業技術學院快速響應，統籌部署，圍繞學院優勢特色和中心工作主動謀劃，及時召開秦創原創新驅動工作推進會議，制定《咸陽職業技術學院深度融入秦創原建設工作方案》，成立深度融入秦創原建設工作領導小組。明確三大目標，實施九項重點任務，以體制機制創新為突破，以科技成果轉化和應用為目的，提升學院科技創新水平、助推“雙高計劃”建設，為咸陽高質量發展培育新優勢、蓄積新動能。

突出創新引領，促進“兩鏈”在秦創原融合

優化專業設置，圍繞產業優化專業結構。建立行業企業參與的專業設置評議制度，圍繞區域支柱產業、優勢產業、特色產業和戰略新興產業，積極推動專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，構建形成人才培養供給側和產業需求側緊密銜接的專業體系和人才培養體系。

深化多元合作，圍繞產業推進科研創新。聚焦技術瓶頸，聯合政府部門、行業企業、科研院所，共建科研創新、技術研發平臺，鼓勵教師將企業生產一線實際需求作為科研課題，積極承擔“揭榜掛帥”產學研協同創新攻關項目，開展“立地式”科技服務。

整合校企資源，圍繞產業創新服務供給。建立工程師培訓基地和職業技能培訓基地，開發立體化、可選擇的產業技術課程和職業培訓資源包，以線上線下相結合的方式，積極為中小企業提供人才培養、職工培訓、職業技能提升培訓、技術指導、研發支持、技能鑒定等服務，構建校企利益共同體、命運共同體。

打造人才高地，推動創新資源向秦創原聚集

實施中青年科研拔尖人才培養計劃，加大高層次人才培養力度。每年遴選一定數量學歷層次較高、科研能力較強的中青年教師，給予一定經費支持，鼓勵參加國際國內合作交流培訓，開展課題研究、技術研發和成果轉化，以“項目制”培養一批符合產業需求、創新創業實踐能力強的高層次人才，實現人才培養與企業需求“無縫對接”。與行業企業合作，共建產教融合基地，壯大科研和技能人才隊伍。引入具有創新實踐經驗的企業家、科技人才在學院兼職。做好陜西省年度創新人才推進計劃和“咸陽工匠”組織推薦工作，提升人才的歸屬感和榮譽感。

構建更加完善的人才招引服務體系，加大高層次人才引進力度。立足產業發展需求和專業發展實際，持續引進頂尖人才、領軍人才、技能大師，全面提升人才引進工作的針對性和實效性、科研工作的創新力和競爭力，著力打造高層次人才聚集群。設立產業教授流動崗位，從企業、科研院所等選聘科技創新人才、高技能人才和管理人才擔任產業教授，推動聯合培養人才，共建各類研發載體。

完善高層次人才動態管理政策措施，發揮高層次人才示范引領作用。明確高層次人才科研工作任務，加大科研成果和成果轉化在高層次人才認定、考核中的權重。

加速成果轉化，推進科技成果在秦創原落地

搭建科技成果轉化平臺，促進供需精準對接。建立和完善市場技術需求發現、收集與篩選、分析機制，線上成果信息發布與線下路演、推介機制，加強供需對接。

打造“科研人員+工程師”隊伍，推進科研成果工程化、產品化。探索建立學院與企業、科研院所聯合工作機制，按照科研團隊領銜、跨學科、專業領域組合的方式，建設“科研人員+工程師”隊伍，明確科技創新的方向和重點，推進產學研深度融合。

建立技術經理人隊伍，促進科技成果轉化。認真落實國省《國家技術轉移體系建設方案》《關于進一步推進高等學校專業化技術轉移機構建設發展的實施意見》《關于進一步加強高�？萍汲晒�轉化的若干意見》《關于加強陜西高校技術經理人隊伍建設的通知》等文件要求，通過引育并舉、專兼結合等方式，逐步建立省級、校級和科研團隊三級技術經理人隊伍。

此外，學院將全面落實省委省政府、市委市政府關于科技創新的政策措施，深化教育評價、科研評價機制改革，把科研成果及其轉移轉化業績作為科研人員績效考核、職稱評聘重要指標之一，把融入秦創原工作情況，納入相關院部及領導班子年度考核和“雙高”績效考核指標體系�？偨Y推廣可復制的經驗做法，深入挖掘典型案例，引導全院上下形成人人知曉秦創原、人人關心秦創原、人人支持秦創原、人人為秦創原工作作貢獻的良好輿論氛圍。（當地供稿 咸陽職業技術學院）

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